LETRA E

CAIXA MALUCA

Para trabalhar a letra E coloquei na Caixa Maluca um kit para fazer bolhas de sabão.
Usei a palavra "Espuma" para ilustrar a letra E na Caixa Maluca.
Fiz com argolas daquelas que ficam em garrafas PET no gargalho. Usei também arame.Usei um alicate para dobrar o arame que não deve ser muito grosso.
Os canudos para assoprar são os nudinhos de Toddinho e os copinhos são de iogurte.
Sempre procuro colocar algo na caixa que possa dar de presente a eles, mesmo que seja simples brinquedinhos de sucata.
Farei mais kits para brincarmos no campo, mas agora com a ajuda deles pois iremos enfeitá-los.

DOBRADURA

Para ilustrar a letra E, fizemos a dobradura de elefante com papel a metro e eles complementaram com desenhos.
Escrevemos a palavra elefante e a letra E no trabalhinho.

DESENHANDO COISAS QUE COMEÇAM COM A LETRA E

Levei para a sala, várias escovas(cabelo, dental, de casa),um espelho e uma espada.
No pátio já havia uma escada de madeira onde eles costumam brincar. Dividimos uma folha em quatro e em cada quadrado eles desenharam um objeto, através da observação.
No último quadrado saimos para o pátio com os cadernos e o lápis para procuramos coisas que começassem com a letra E. Eles acharam a escada. No mesmo instante sentaram nela e começaram a desenhá-la.
Voltaram para sala e pintaram os desenhos.

LETRA D

DADO PARA JOGAR COM OS PAIS

Aproveitei a Semana do Pais para fazer um dado para presentear as crianças (elas não participaram da confecção) Esse dado serviria para jogar com os pais.
Tirei o molde da Net, colei no word e fiz dois por página. Imprimi fotos das crianças, também no word e colei no dado.
Depois de pronto, coloquei os dados dentro da nossa Caixa Maluca para apresentar a letra D.
Eles adoraram a surpresa.

NOSSA CENTOPÉIA
Nossa personagem está crescendo. Cada letra é uma criança que pinta e aumentamos a bichinha a cada letra apresentada.

LETRA C

HISTÓRIA POBRE COCOZINHO

Essa atividade surgiu de uma brincadeira das crianças. Começamos a tentar encontrar palavras com C e uma delas disse "coco". Lembrei que tinha a história "pobre cocozinho" que encontrei na Net. Contei a história e depois partimos para a cópia da palavra e o desenho. Surgiu a vontada de escrever "xixi". Dobrei a folha ao meio, escrevemos as duas palavras e eles desenharam.

CENTOPÉIA DE DOBRADURA
Seguindo o esquema que els escolheram (dobradura/musiquinha). A dobradura foi feita com pequenos quadrados coloridos e dobrados em quatro. Na hora de colar, colamos em diagonal.

CENTOPÉIA PRONTA E OUTRA FEITA POR ELES COM NÚMEROS
Eles receberam uma centopéia pronta para pintar e no outro lado da folha fizeram sua centopéia utilizando moldes de círculo numerados onde eles recortaram e colaram na ordem certa.
Essa atividade foi dirigida(um número de cada vez).

LETRA B

TRAZENDO COISAS DE CASA QUE COMEÇAM COM A LETRA B
Em cada letra trabalhada peço a eles que tragam de casa "coisas" que comecem com aquela letra. Aqui foi a letra B.
Fizemos também a borboleta de dobradura e com os papéis das balas que estavam na "Caixa Maluca", fizemos balas recheadas com jornal. Escrevemos "bala".

BONEQUINHO DA LETRA B
O bonequinho com a letra B é scaneado. Eles pintaram, recortaram e montaram novamente colando em uma folha. Enriqueceram o trabalho com outros desenhos que eles fizeram e recortaram ou então desenharam na própria folha. Quando preciso usar trabalhos prontos, sempre procuro utilizar outras técnicas junto para que eles possam fazer sua própria criação.

BONECO DE PANO
No dia em que introduzi a letra B, eu estava de aniversário. Comemorei junto deles e ´passei a semana inteira dizendo a eles que haveria muita coisa com a letra B no meu aniversário (bolo, bola, balão, brincadeiras, bala, beijos e bonecos) A única coisa que não queria com a letra B nesse dia seria "briga".
No dia, contei a história do Soldadinho de Chumbo utilizando bonecos de pano bem simples de fazer e depois da história que eles adoraram pois interagiram o tempo todo,fizemos os bonequinhos com retalhos de TNT.
Coloquei o passo a passo.


BORBOLETA DE DOBRADURA
Usando a musiquinha. Fiz de forma bem simples, com papel dobrado em três e cortado em sentido longitudinal.

LETRA A

Eu e as crianças, combinamos que iríamos fazer uma dobradura para cada letra, a partir de um lindo trabalho que encontrei na Net (procurando créditos). Essa professora usou pequenas cantigas e dobraduras ao mesmo tempo. Fazemos as dobraduras, colamos em folha ofício e complementamos com desenhos.
Também fomos ao campo e lá brincamos de Letra A com o próprio corpo, além de escrever no quadro cada letra. Quem consegue ganha uma bala (todos conseguem pois trabalhamos a letra em relação a motricidade ampla, fazendo riscos no chão, escrevendo na areia, e como demonstrei através de fotos com o próprio corpo.Colocarei novas fotos ilustrando as três fases.

INTRODUÇÃO DO ALFABETO

A partir de hoje, irei postar algumas das atividades que faço ao trabalhar o alfabeto.
Elas se encontram na íntegra, com todas as explicações na comunidade "Escola sem Mimeógrafo, cujo endereço está no alto, no lado direito do Blog.

CAIXA MALUCA
Essa foi a aula introdutória ao estudo do alfabeto. Levei para sala uma história dentro do computador chamada "Caixa Maluca". É a história de uma caixa que caiu na floresta e os animais não sabiam o que tinha dentro. Nossa caixa também estava cheia de surpresas. O resto da explicação vou postar na comunidade no tópico "Trabalhando o Alfabeto".

Essa é nossa "Caixa Maluca". Cada vez que começo a trabalhar uma letra, entro com ela. Nesse dia tinha dois alfabetos (um para levar para casa e o outro da turma da mônica para ficar na escola), aneis para as meninas e apitos para os meninos pois trabalhamos a letra A, centopéia com a letra A para colocar na parede, trabalhinhos de dobradura da letra A, bonequinho da letra A e a história Jardim das Letrinhas de minha autoria (está na comunidade). Contei a história com fantoches de letrinhas