FOLCLORE
Essa semana foi dedicada ao Folclore. Começamos mais tarde devido ao pouco número de alunos, conseqüência do inverno rigoroso do Sul e das freqüentes gripes, incluindo o medo da influenza A.
Vamos passar a semana fazendo atividades folclóricas.
Vou abrir um álbum para registros no meu orkut.
As crianças levaram para casa um bilhete explicando que eles, os pais, participariam das atividades através de uma pesquisa onde iriam fazer um brinquedo folclórico junto com os filhos. Esse brinquedo seria entregue as 13:30 de segunda feira para fazer parte da exposição que estamos programando.
Essa idéia foi tirada da Net em um grupo de professores. A princípio é da professora Bete Gomes, inclusive a lista dos brinquedos que sugeri é dela.
Fotos:
LENDAS
Eu e minha filha fizemos uma pesquisa na internet para escolher as lendas que seriam apresentadas às crianças e a partir dessas lendas faremos as atividades.
CURUPIRA
Dizem que ele é um menino de cabelos vermelhos e com os pés virados para trás, para despistar quem quiser segui-lo. Algumas pessoas descrevem o Curupira como um indiozinho montado em um porco selvagem, outros dizem que tem o corpo coberto por pelos.
Ele cuida dos animais das florestas, protegendo contra a devastação das florestas e a caça de animais. Quando entramos na mata e ouvimos barulhos estranhos pode ser ele. Ele é tão rápido que muitas vezes ao passar pela mata, parece um vento forte. Ao
O Curupira tem o poder de ressuscitar qualquer animal morto sem sua permissão.
Ao entrar numa mata deve-se levar uma oferenda para o Curupira, assim ao agradá-lo não se perderá na mata.
A. Assistimos a um vídeo que fala sobre o Curupira. Dá para baixar do You tube.
B. Contei a história do Curupira escrita pela minha filha.
Postei no meu álbum.
C. Coloquei no Google: “Curupira _ Imagens”. Escolhi 36 imagens, principalmente desenhos infantis e salvei. Apresentei a pasta com as imagens para as crianças.
Através da observação dos desenhos, fizemos duas atividades. Coloquei algumas das imagens em uma montagem, mas para eles passei todas as figuras.
1. CURUPIRA EM TAMANHO REAL:
Escolhemos uma criança que serviu de modelo para o Curupira. Ele foi feito em papel a metro e eles escolheram o verde para a pintura.
2. DESENHO
Eles desenharam os Curupiras observando as imagens baixadas da internet.
A PORCA DOS SETE LEITÕES
Diz à lenda que um feiticeiro transformou uma baronesa muito má e seus sete filhos em porcos.
Eles costumam aparecer na beira das estradas, para assustar os viajantes, a porca solta fogo pelos olhos, nariz e boca.
Eles estão condenados a passa ra. vida procurando um anel enterrado, caso o encontrem o feitiço será quebrado.
Li sobre a lenda para eles.
Usei um trabalho scanneado de um porco que depois de recortado fica em pé. Eles pintaram e depois desenharam os leitões. Sugeri que fizessem aqueles porquinhos que se fazem com letras. (um M para as orelhas, dois Ws para as patas, um r virado para o nariz e um e para a cola) Considero uma maneira folclórica de aprender pois passa de pai para filho.
Lês fizeram, pintaram, recortaram, colaram em palitos de dentes e fincara em uma plaquinha de isopor.
BICHO PAPÃO
Dizem que o bicho papão é um monstro que persegue as crianças travessas.
Tem gente que diz se tratar de uma espécie de cabra, metade cabra metade monstro, outros dizem que há vários tipos. Soltando fumaça pelas narinas, ataca crianças que andam sozinhas nas ruas desertas nas noites de desobedientes, que falam palavrões, mentem ele não se interessa pelas crianças obedientes e educadas.
Ele pode se esconder no quarto sexta-feira.
O Bicho-papão aparece realmente para levar consigo as crianças das crianças mal educadas, nos armários, nas gavetas, debaixo da cama para assustá-las ao anoitecer bicho-papão que surge nas noites sem luar, com um saco na mão para pegar as crianças mentirosas e fazer sabão.
Para espantar o bicho papão da redondeza a criança deve ser obediente e educada e se por acaso fizer alguma traquinagem deve pedir desculpas, caso contrário pode receber uma visita indesejada..
Dizem também que há um tipo de
1 MÁSCARA BICHO PAPÃO
As crianças pintaram uma máscara do bicho papão. Eles vão recepcionar as pessoas que irão ver a exposição de trabalhos com as máscaras.
SACI
Como não poderia deixar de ser, a lenda do Saci foi a mais trabalhada de todas, pois as crianças adoram esse personagem.
1. HISTÓRIA “O SALVAMENTO”
Aproveitei uma porção de bonequinhos. Fiz uma coletânea deles, inclusive um Saci e improvisei uma historinha.
Nela eu contava a história de um bebê que se perdeu na floresta. Suas irmãs saíram para procurá-lo e quando o encontraram, ele havia sido picado por uma cobra.
Elas pediram ajuda para uma tartaruga que foi chamar uma ambulância, mas como era muito lenta pediu ajuda ao sapo era amigo do Saci. O sapo lutou com a aranha e venceu.
Saci solicitou aos animais da floresta para ajudá-lo a usar seu sopro mágico para curar o bebê. Até as crianças ajudaram a assoprar o garoto.
Depois que o bebê já estava bem, chegou a tartaruga com a ambulância.
2. SACI COM ROLO DE PAPEL HIGIÊNICO
O cachimbo do Saci foi feito com embalagem de ovos e palito de dentes.
3. SACI NA GARRAFA
Essa foi a atividade que eu e as crianças mais gostamos:
A- Primeiro mostrei a pasta de fotos de diversos Sacis que coletei na Net (fiz montagem com alguns para mostrar, mas são 38 Sacis).
B- Eles desenharam seus próprios Sacis, pintaram, recortaram e me entregaram para escondê-los.
C- Eu os escondi no pátio.
D- Eles saíram em grupo para procurar os Sacis e prendê-los nas garrafas.
O diferencial desse trabalho é que os Sacis foram criação deles.
4. BRINCADEIRA DE SACI
Coloquei a música 7 do CD do Sítio do Pica Pau Amarelo, viramos as toucas de papai noel e dançamos com os cachimbinhos do Saci.
MULA SEM CABEÇA
1. VÍDEO
Assistiram ao vídeo da RBS TV sobre violência contra crianças. Eles amaram.
2.JOGO DA MULA
Na rodinha, as crianças imaginam-se como uma mula sem cabeça e dizem como fariam para enxergar e o que enxergariam.
3.JOGO DA MULA 2
Usamos um saco preto na cabeça e eles brincaram de procurar os amigos.
4.MULA SEM CABEÇA DE DOBRADURA
Fizeram as dobraduras, colaram em folha de ofício e complementaram com desenhos.
LOBISOMEM
1. PASTA DE FOTOS
Observaram a pasta de fotos e desenhos que garimpei na Internet (fiz montagem com algumas delas para dar idéia para vocês, mas para as crianças mostrei as fotos separadas).
Descobri um site onde se pode fazer desenhos on line e observar o desenho se formando, depois. Vou colocar o link.
2. TEATRO
Iríamos fazer um teatrinho onde conta a história do lobisomem (sete meninas para um menino), não fizemos, pois devido ao problema da “gripe do porquinho”, poucos são os que estão assistindo as aulas.
3. LOBISOMEM DE MASSINHA
A partir da observação das figuras do lobisomem, eles fizeram o personagem de massinha feita por mim. ( Dá próxima vez eles é que farão, pois é muito simples.
RECEITA:
4 xícaras de farinha de trigo
1 xícara de sal
água para dar ponto
1 colher de sopa de óleo
corante alimentício ou gelatina em pó (fica com cor e com cheiro)
Modo de fazer:
Em uma vasilha, misture a farinha, o sal, a água e o óleo. Amasse bem com as mãos até que vire uma massa uniforme. Divida em várias partes e em cada uma coloque o corante ou a gelatina colorida ou Ksuco de uva (aqueles de 10 centavos que são bem fortes)
Obs: Coloca o k suco na água (20 colheres de água e vai aumentando a quantidade de água aos poucos)
Se ficar seca até a hora de usar, molhe as mãos no óleo e sove.
LENDA DO GIRASSOL
1. CONTO DA LENDA
2. OBSERVAÇÃO DAS SEMENTES
3. PLANTAÇÃO DE GIRASSOL
Plantamos em potinhos de iogurt várias sementinhas.
4. TRABALHO DE REGISTRO
Como estávamos trabalhando a letra F e folclore inicia com F, cobrimos a letra com sementes de girassóis.
Poderia ser a letra G de girassol ou a estrelinha da história ou ainda o próprio girassol desenhado por eles.
Essas foram as lendas que usamos. Ale dessas atividades, fizemos outras. Vou citá-las, aqui:
OUTRAS ATIVIDADES
1. QUADRINHAS ESCRITAS PELAS MÃES:
Eles levaram uma filhinha para casa onde a mãe deveria escrever e ensinar para seu filho, uma quadrinha para que eu lesse na escola e as crianças identificassem qual era a de sua mãe.
2.BRINQUEDO FOLCLÓRICO
Junto com a folha explicando sobre a exposição levaram o bilhete que expliquei no início do
trabalho.
3.EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS
A exposição foi na frente da escola. Expomos os trabalhos das crianças e dos pais.
4. BRINCADEIRAS FOLCLÓRICAS
Brincamos de:
• Passa anel
• pé de lata
• céu e inferno
• amarelinha
5. LEITURA DE PARLENDAS E TRAVA LINGUAS
• As caveiras
• A bruxa
• O velho e a velha
6. JOGO DE MEMÓRIA COM OS PERSONAGENS DAS LENDAS
Baixei da internet figuras (duas de cada personagens) e fiz um jogo de memória.
ENDEREÇO DO ALBUM NO ORKUT:
http://www.orkut.com.br/Main#Album.aspx?uid=6324922283873287684&aid=1251643119
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